Publication Code 545 DPL MINEDUC Osée Roméo Tcheupgoum Njacheun :Article projet Pedagogique / Séminaire de Français Avril 2006 MINEDUC
Code 545 DPL MINEDUC
Animateur pédagogique : Osée Roméo Tcheupgoum Njacheun
'''L'enseignement du français aux élèves anglophones pose d'énormes difficultés. Ces difficultés proviennent du fait que les enseignants ont tendance à confondre le français, la langue de scolarisation-ce qui est le cas du français enseigné aux élèves francophones et le french enseigné aux élèves anglophones. C'est dans cette tentative de vouloir apporter une solution à ce problème que nous nous proposons ce manuel « Apprenons le français » qu'est un outil de travail simple et efficace pour les enseignants et apprenants.
Pour ce faire, nous nous sommes inspirés du nouveau programme scolaire de « Ordinary Level French » proposé par le Ministère des Enseignements secondaires et le « G.C.E Board »
Au plan du contenu des unités, nous introduisons chaque unité par un dialogue qui cadre bien avec le centre d'intérêt de l'unité en question. Nous estimons que le dialogue justifie le rôle que l'interaction joue dans le processus d'apprentissage d'une langue comme le French, surtout que la langue est essentiellement faite pour être parlée.
Les apprenants et les enseignants trouveront une variété des exercices d'application et de prolongement, y compris les questions à choix multiple qui sont en vogue dans bon nombre de pays ayant le français comme langue officielle.
Nous avons mis une attention particulière à la traduction et la rédaction (Paper III au GCE Ordinary Level French) qui donnent du fil à retordre aux candidats. D'autres exercices sont conçus autour du thème central : faciliter le travail des élèves. Les textes de traduction sont quant à eux suivis de quelques mots et expressions. Dans le souci d'encourager les élèves à s'exercer davantage dans traduction, il y a un rappel de la grammaire en rapport avec le texte à traduire.
Voilà en gros le plan de notre modeste travail dont nous croyons qu'il pourrait éveiller le système anglo-saxon de notre pays.
Nous attendons des collègues, des suggestions, remarques, conseils et critiques pour l'amélioration future de ces manuels.'''' .......Lire la suite
Département Français
King's College.
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